Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza



























EDUCAREA LIMBAJULUI GRUPA MARE

gradinita











ALTE DOCUMENTE

PROIECT TEMATIC PISICA
Īn lumea minunată a animalelor - PROIECT DE ACTIVITATE
Fisa pentru activitate Matematica
Pătratul TANGRAM
Cum a devenit Habarnam muzicant
Alfabetul (ghicitori)
FISA DE PREZENTARE A ACTIVITATII IN C.D.I.
FISA DE LUCRU ALIMENTE
FISA DE LUCRU NUMARUL 10
METODICA ACTIVITATILOR DE EDUCATIE MUZICALA IN INVATAMANTUL PRESCOLAR




EDUCAREA LIMBAJULUI

GRUPA MARE

Nr ore / sapt - 2

Nr ore/ an scolar 70 : Sem I - 36  Sem II - 34

Tip curriculum - Curriculum nucleu

                                                                                                                                   

Educarea comunicarii orale

OBIECTIVE CADRU

1.      Dezvoltarea exprimarii orale, intelegerea si utilizarea corecta a semnificatiilor structurilor verbale orale.

2.      Educarea unei exprimari verbale orale corecte din punct de vedere fonetic,  lexical si sintactic

3.      Dezvoltarea creativitatii si expresivitatii limbajului oral de a intelege

                                         

Educarea comunicarii scrise

OBIECTIV CADRU

4.      Dezvoltarea capacitatii de a intelege si transmite intentii, ganduri, semnificatii 

      mijlocite de limbajul scris

    

OBIECTIVE DE REFERINTA

1.1.          Sa participe la activitati de grup, inclusiv la activitati de joc, atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de auditor.

1.2.          Sa inteleaga si sa transmita mesaje simple, sa reactioneze la acestea.

1.3.          Sa audieze cu atentie un text, sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca la inteles.

2.1.          Sa distinga sunetele ce compun cuvantul si sa le pronunte corect.

2.2.          Sa-si imbogateasca vocabularul activ si pasiv pe baza experientei, activitatii personale si/sau a relatiilor cu ceilalti si sa utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical

2.3.          Sa recepteze un text care i sa citeste ori i se povesteste intelegand in mod intuitiv caracteristicile expresive si estetice ale acestuia.

2.4.     Sa fie capabil sa creeze el insusi (cu ajutor) structuri verbale, rime, ghicitori,

           povestiri, mici dramatizari utilizand intuitive elementele expresive.

4.1.          Sa recunoasca existenta scrisului oriunde il intalneste. 353d38d

4.2.          Sa inteleaga ca tiparitura (scrisul) are inteles (semnificatie).

4.3.          Sa gaseasca ideea unui text, urmarind indiciile oferite de imagini.

4.4.          Sa manifeste interes pentru citit.

4.5.          Sa recunoasca cuvinte simple si litere in contexte familiare.

4.6.          Sa cunoasca literele alfabetului si alte conventii ale limbajului scris.

4.7.          Sa utilizeze materiale scise in vederea executarii unei sarcini date.

4.8.          Sa perceapa si sa discrimineze intre diferitele forme, marimi, culori - imagini, forme geometrice, tipuri de contururi etc.

4.9.          Sa utilizeze efectiv instrumentele de scris stapanind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora.

4.10.      Sa utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificatie.

4.11.      Sa descopere ca scrierea indeplineste anumite scopuri, cerinte sociale si sa se folosesca de acesta decoperire.

4.12.      Sa inteleaga semnificatia cuvintelor, literelor si cifrelor, invatand sa le traseze.

             

PROIECTARE ANUALA

Nr.ore/sapt: 2 ore

Nr.crt

Unitate de invatare

Numar ore

Sem I

Sem II

Total

1

Evaluare initiala

4

4

2

Dezvoltarea capacitatii de comunicare orala

12

9

21

3

Aspectul fonetic

-

2

2

4

Aspectul lexical si sintactic

12

9

21

5

Creativitatea si expresivitatea limbajului oral

8

10

18

6

*Capacitatea de intelegere si transmitere a ideilor, gandurilor redate in limbaj scris

7

Evaluare finala

4

4

* Activitatile de comunicare scrisa se pot realiza secvential in cadrul activitatilor comune de educarea limbajului dar cu preponderenta la centrul de interes "Biblioteca".

PROIECTARE SEMESTRIALA

SEM I SI II

Nr crt

Unitatea de invatare

Continuturi

(detailiare)

Ob de ref

Activitati de invatare

Nr. ore

Sapt

Resurse

Evaluare

Subiect

Mijloc de realizare

1

Evaluare initiala

4

2

3

Dezvoltarea capacitatii de comunicare orala

Aspectul fonetic

.  Cunoasterea particularitatilor diferitelor situatii de comunicare(dialogul prin telefon, dialogul intre colegi, dialogul cu adultii etc)

.   Sustinerea unui dialog atat in calitate de vorbitor cat si de auditor

. A formula si a raspunde la intrebari

1.1.

1.2.

2.2.

"Ce stii despre"

joc didactic

1

5

jetoane cu imagini(fructe, legume, flori)

flanelograf

observarea sistematica

proba orala

"Telefonul"

joc didactic

1

3

doua telefoane

proba orala

(in perechi)

"Sa citim o imagine"

joc didactic

1

33

4 imagini (anotimpurile)

proba orala

(itemi cu alegere duala, itemi cu alegere multipla)

.   Achizitia a noi elemente de vocabular (cuvinte, expresii, structuri verbale)

.   Cooperarea prin comunicare

.   Audierea si demonstrarea intelegerii unui text prin modalitati diferite de redare, rememorare a acestuia

.   Discriminarea sunetelor componente ale cuvintelor

.   Pronuntia corecta a sunetelor limbii romane

.   Sunet initial, sunet final

.  Pronuntia corecta a unor sunete care in general pun probleme specifice (r, l, v, f, s, z, g h)

1.1.

1.2.

2.1.

2.5.

1.1.

1.2.

2.1.

2.2.

4.7.

4.

10

"Scufita rosie?"

joc didactic

1

12

planse din povestea "Scufita rosie"

proba orala    

(itemi de completare)

"Fata babei si fata mosneagului" de I. Creanga

povestire educatoa-rei

1

4

planse cu imagini din povestea "Fata babei si fata mosneagului "

proba orala

"Banul muncit" de Al.Mitru

lectura educatoa-

rei

1

7

planse cu imagini din poveste "Banul muncit"

proba orala

(itemi cu alegere duala)

"Ciubotelele ogarului" de C. Gruia

"Legende istorice" de D. Almas

povestire educatoar-rei

lectura educatoa-

rei

1

1

8

11

carte "uriasa" cu imagini din poveste

2 planse

proba orala

proba orala

"Povestea Sf. Nicolae"

lectura educatoa-

rei

1

12

2 planse,

ghetuta confectionata din material textil

proba orala

"Povestea fulgului de zapada" de T. Banciu

lectura educatoa-

rei

1

17

5 planse

proba orala

"Iedul cu trei capre" de O.P.Iasi

povestirea educatoarei

1

20

4 planse

proba orala    

(itemi de completare)

"Soarele si omuletii de zapada"de H. Wilk si M.Cremene

lectura educatoa-

rei

1

21

planse,

diafilm

redarea prin desen a continututlui de idei prezentat

"Cenusareasa" de F. Grimm

povestirea

educatoa-

rei

1

22

planse

proba orala    

"Legenda lacramioarelor" de E. Camilar

lectura educatoa-

rei

1

26

lacramioare,

planse

poveste

proba orala    

"Furnica cea viteaza" de T. Macarova

lectura educatoa-

rei

1

28

planse,

jucarii (furnica)

proba orala    

(itemi de completare)

"Povestea pescarului si a pestisorului auriu" de A. Puschin

povestea

educatoa-

rei

1

31

2 planse

proba orala    

"Merisorul"de O. Sava

poezie

1

4

mere, CD, plansa

proba orala    

(recitare individuala si in grup)

"Orasul meu natal-Galati"

poezie

1

10

album foto cu vederi din Galati

CD-muzica

proba orala    

(recitare indi- vid si in lant)

"Cartea "de G. Zarafu

poezie

1

16

carti

plansa

proba orala    

(recitare pe grupe )

"Furnica" de O.

Cazimir

poezie

1

28

jucarie

 plansa

proba orala    

(recitare pe roluri)

"Pe strada" de G. Zamfir

poezie

1

30

plansa

semafor confecti-

onat din carton

proba orala    

(recitare pe grupe )

"Jocul sunetelor"

joc didactic

1

27

jetoane cu imagini (insecte)

fise, carioca

fise de lucru individuale

"Cu ce sunet incepe (se sfarseste) cuvantul?"

joc didactic

1

29

jetoane cu imagini

(mijloc de locomotie)

fise, carioca

fise de lucru individuale

"Repeta dupa mine"

joc-exercitiu

4

5

6

7

Aspectul lexical si sintactic

.   Intuirea elementelor componente ale unor structuri gramaticale

- silabe

- cuvinte

- propozitii

1.1.

1.2.

2.1.

2.2.

4.7.

4.

10.

"Silabe vesele"

joc didactic

1

23

jetoane

fise, carioca

fise de lucru

proba orala    

"Cate cuvinte am spus?"

joc didactic

1

21

jetoane jucarii

proba orala    

"Gaseste un cuvant cu tot atatea silabe"

joc didactic

1

25

jetoane ilustrand un ac, mels, gard, banca, masina. tabla, creta colorata

fise-carioca

3 jetoane

fise de lucru individuale

"Cuvinte, propozitii"

joc didactic

1

31

fise-carioca

tabla creta verde, albastra, alba, maro

fise de lucru

(pe grupe)

.   Intuirea  sensurilor unor cuvinte prin activitati de joc si invatare

- omonime

- antonime

- sinonime

1.1.

1.2.

2.1.

2.2.

4.7.

4.

10.

"Gaseste cuvantul potrivit"

joc didactic

1

18

doua planse reprezentand un leu animal un leu bancnota

proba orala    

(itemi cu raspuns scurt)

"Cum mai poti

spune?"

joc didactic

1

19

doua planse reprezentand un leu, un catel

proba orala    

(itemi cu

raspuns scurt)

.   Imbogatirea vocabu-

larului cu:

- sustantive (comune si proprii)

- adjective

- pronume

- numerale cardinale si ordinale

- verbe

- adverbe si locutiuni adverbiale

- prepozitii

- conjunctii

1.1.

1.2.

2.1.

2.2.

4.7.

"Eu spun una tu spui multe"

joc didactic

1

6

tot atatea jetoane cati copii sunt in grupa

plansa (o floare doua flori)

proba orala    

"Cum este?"

joc didactic

1

15

jetoane care ilustreaza obiecte cu caracteristici contrare de: lungime, marime, latime

proba orala    

(itemi de completare)

"Cine este, cine sunt"

joc didactic

1

13

4 planse (o floare, doua flori; un catel-doi catei)

proba orala    

(itemi de alegere duala)

.   Exprimarea corecta a substantivelor comune la singular si plural la diferite cazuri

1.1.

1.2.

2.1.

2.2

4.7.

"Cui sa dau jucaria?"

joc didactic

1

11

4 planse(o papusa, doua papusi; un elefant, 2 elefanti)

proba orala    

"Ce este? Al (a) cui este?"

joc didactic

1

9

4 planse reprez o veverita-doua veve-

rite; un ursulet-doi ursuleti

proba orala    

(itemi de completare)

.   Formulare de propozitii simple si dezvoltate pornind de la una sau mai multe imagini pe care le intuieste

1.1.

1.2.

2.1.

2.2

4.1.

4.3.

4.7.

"Toamna in parc"

lectura dupa imagini

1

3

frunze, cartoane,

 2 planse

observarea sistematica,

proba orala

"Toamna in gradini si in livezi"

lectura dupa imagini

1

7

fructe, legume, o plansa

reconstituirea imaginii din partile componenete

"Mos Craciun imparte daruri"

lectura dupa imagini

1

14

o plansa

proba orala

"La scoala"

lectura dupa imagini

1

16

rechizite scolare

o plansa

proba orala

"In gradina de legume"

lectura dupa imagini

1

25

doua planse

legume timpurii

proba orala

"Hora copiilor din toata lumea"

lectura dupa imagini

1

33

o plansa

reconstituirea imaginii (puzzle "urias")

.   Constructia si transmiterea mesajelor orale (intrebari, raspunsuri, solicitari, descrieri)

.   Exprimare corecta in propozitii si fraze scurte

1.1.

1.2.

2.2.

3.2.

4.7.

"Ce stim de orasul natal?"

convorbire

1

10

vederi, carti cu imagini din Galati

proba orala

redarea prin desen a unui obiectiv din Galati

"La ferma de pasari"

convorbire

1

18

planse, jucarii, pasari

proba orala

"Primavara-anotimpul vesel"

convorbire

1

24

CD muzica

flori de primavara

planse

plansa "Pe strada"

proba orala

interpretarea unui cantec cu acelasi continut

"Cum circulam?"

convorbire

1

30

costum agent de circulatie

joc de rol

De-a pietonii si agentii de circulatie

Creativitatea si expresivitatea limbajului oral

Capacitatea de intelegere si transmitere a ideilor, gandurilor redate in limbaj scris

Evaluare finala

.   Retinerea si utilizarea unor structuri verbale expresive (adjective, adverbe, epitete, expresii ritmate)

.   Nuantarea vocii,

adecvarea vocabularului, folosirea intonatiei potrivite pentru situatii si trairi emotionale particulare

.   Achizitia unor elemete de limbaj nonverbal in vederea sporirii expresivitatii limbajului verbal

.   Recitarea poeziilor cu respectarea, intonatiei ritmului, pauzei

.   Citirea unui text pe baza unei succesiuni de imagini

.   Manipularea corecta a cartilor, revistelor, atlaselor etc.

.  Asocierea sunetului cu litera corespunzatoare (8-10 litere)

o,i,c,n,p,l,a,r,e,m

.  Recunoatere si identificarea in text a unor semne, litere, cifre

.  Compunerea unor cuvinte scurte (initial dupa model), propriul nume, cuvinte scurte acatuite din silabe repetate

.  Utilizarea materialelor scrise in vederea realizarii unor sarcini de lucru

.  Utilizarea corecta a instrumentelor si materialelor necesare scrierii

.  Completarea partilor care lipsesc in desene

.  Trasari peste modele date (uniri de puncte, trasare pe o linie punctata etc.)

.  Trasarea unor semne grafice relativ corect in privinta marimii, spatierii, directiei de la stanga la dreapta

1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

3.2.

4.3.

1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

3.1.

3.2.

4.3.

4.7.

1.1.

1.2.

2.2.

3.2.

4.2.

4.3.

4.4.

1.1.

1.2.

4.1.

4.2.

4.4.

4.5.

1.1.

1.2.

2.1.

2.2.

4.1.

4.2.

4.5.

1.2.

2.2.

4.1.

4.6.

4.7.

1.2.

2.2.

4.1.

4.6.

4.9.

411.

1.2.

2.2.

4.1.

4.6.

4.7.

4.9.

410

4.7.

4.9.

4.7.

4.8.

4.9.

410.

4.7.

4.8.

4.9.

4.7.

4.8.

4.9.

"Recunoaste personajul!"

joc didactic

1

32

planse din povesti cunoscute

masti, medalioane cu personaje

proba orala

Alege meda-

lionul  cu personajul indragit si spune replicile acestuia.

"Mult e dulce si frumoasa limba ce-o vorbim!"

joc didactic

1

14

CD cu muzica populara,

doua costume populare,

culegere proverbe, ghicitori (se vor selectiona cate 5 ghicitori, 5 proverbe, 5 zicatori)

proba orala (pe fond muzical)

"Fata babei si fata mosneagului" de I. Creanga

repoves-

tire

1

5

planse poveste

proba orala (formuleaza o prop. despre personajul x )

"Ciubotelele ogarului" de C. Gruia

repoves-

tire

1

9

planse siluete

proba orala "Selecteaza imaginea ce reprez.inta personajul x si spune replicile acestuia" dramatizare doua personaje

"Iedul cu trei capre" de O.J.Iasi

repoves-

tire

1

20

planse masti

proba orala

"Alege masca personajului indragit si spune replicile acestuia din fragmentul x"

"Cenusareasa" de F. Grimm

repoves-

tire

1

23

planse

proba orala

(alege costumul personajului x si interpreteaza fragmentul)

"Povestea pescarului si a pestisorului auriu" de A.Puschin

repoves-

tire

1

32

proba orala

"Povesteste fragmentul unde se arata ca "

"Scrisoare catre Mos Craciun"

povestire creata de copii

1

13

brad impodobit

proba orala

"Povestea rechizitelor"

povestire creata de copii

1

16

rechizite scolare

observarea sistematica

proba orala

"Povestea unei picaturi de apa"

povestire creata de copii

1

17

3 planse

proba orala

"O zi de primavara in gradina"

povestire creata de copii

1

24

2 planse

observarea sistematica

proba orala

"Povestea unei randunele"

povestire creata de copii

1

27

jucarie

observarea sistematica

proba orala

"Strada nu e loc de joaca"

povestire creata de copii

1

29

scrisoare ilustata

proba orala

"Crizanteme" de O. Cazimir

poezie

1

6

crizanteme,  plansa

proba orala (recitare individuala si in grup)

"Balada unui greier mic" de G. Toparceanu (fragm.)

poezie

1

8

planse

proba orala

(recitare pe roluri)

"Prietenii" de Dan Faur

poezie

1

19

obiecte de igiena personala

proba orala

(recitare in lant)

"E ziua ta!" de E. Dragos

poezie

1

22

plansa

proba orala

(recitare in perechi si invidual)

"Flori" de V. Carianopol

poezie

1

26

flori de primavara

plansa

proba orala

(recitare pe grupe)

- Citire de imagini

- Exercitii de formulare de intrebari si raspunsuri pe baza imaginilor unei povesti, poezii etc.

- Povestiri create pe baza unei

succesiuni de imag.

jocuri

exercitii

povestiri create

jetoane

carti ilustrate

planse

"Cartea, prietena mea"

"La biblioteca"

"La librarii"

Biblioteca V.A. Urechea

- Scurte convorbiri despre carti, personaje indragite, despre biblioteca personala etc.

manipula-rea de carte din  bilblioteca gradinitei, scolii, bibliotecii V.A. Urechea,

jocuri de rol

vizita

carti

reviste

 atlase

truse jocuri de rol

CD-uri

siluete

papusi

"Cu ce sunet incepe numele tau ?"

Selectare de jetoane cu imagini a caror denumire incep cu acelasi sunet

joc-exercitiu

joc-exercitiu

jetoane

jucarii

litere magnetice

Incercuirea sau decuparea din text a unei litere prezentate anterior

- Exercitii de modelare a literelor, cifrelor

- Trasare in nisip

joc-exercitiu

reviste

ziare

plastelina

ladite cu nisip

Realizarea unor etichete care sa personalizeze clasa, lucrarile copiilor etc.

carioca

foi colorate

imagini

acuarele

Realizarea unor colaje folosind decupaje din texte, cuvinte si imagini: afise publicitare, anunturi, invitatii etc.

- Utilizarea simbolurilor (sageti, cerculete, etc.) in cadrul jocurilor de rol: "Drumul spre casa bunicii",  "Pe strada" etc.

hartie glasse

lipici

reviste

carioca

carton

Exercitii de adaptare a pozitiei corecte si comode

pentru scris

Manuirea unor diverse instrumente de scris: creion negru, creioane colorate, carioca, creta alba si colorata pe suporturi diferite

creioane

carioca

creta alba si

colorata

caiete

coli albe

"Completeaza ce lipseste"

Exercitii de completare a unor litere, cifre, imagini simple

Labirinte

joc-exercitiu

joc-exercitiu

fise

carioca

creioane

Exercitii de scriere peste linia punctata, trasata in prealabil

carioca

caiete

coli albe

fise

Exercitii de trasare a elementelor grafice

Exercitii de scriere a unor elemente grafice pregatitoare care sa  faciliteze scrierea literelor,  a cifrelor: linii, puncte, bastoane, zala, ovalul etc.

caiete

carioca

pix gel

litere carton

cifre carton

NOTA: Activitatile de invatare se planifica pentru fiecare categorie de activitate prin corelarea:

              - obiectivelor cadru si de referinta din programa

              - tema (proiectului) in derulare (pentru a conferi unitate in cadrul aceleiasi teme)

              - etapele dezvoltarii copilului in evolutia sa specific individuala

BIBLIOGRAFIE

Barsan, Nicoleta - "Jocuri didactice specifice dezvoltarii limbajului si comunicarii orale a prescolarilor mari " Editura 

                              Didactica si Pedagogica, R.A. , Bucuresti, 1995

Dogaru, Zoe - "Jocuri didactice pentru educarea limbajului"Editura Aramis, Bucuresti, 2001;

Dumitrana, Magdalena -  "Educarea limbajului in invatamantul prescolar" , volumul I "Comunicare orala", Editura 

                                          Compania, Bucuresti, 1999;

Dumitrana, Magdalena - "Educarea limbajului in invatamantul prescolar" , volumul II "Comunicare scrisa", Editura

                                         Compania, Bucuresti, 1999;

Ezechil, Liliana

Paisi Lazarescu, Mihaela   - "Laborator prescolar" - ghid metodologic, Editura V&Integral, Bucuresti, 2004;

Glava, Adina

Glava, Catalin   - "Introducere in pedagogia prescolara", Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2002

                ***  -  "Orientari metodice privind aplicarea programei activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii", 

                            Editura Scoala Galateana, Galati, 2006

                   ***  -   "Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii", Editura V&Integral, Bucuresti, 2006


Document Info


Accesari: 5191
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.

 


Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2014 )