PROGRAMA ACTIVITATII OPTIONALE
Motto : « Minte sanatoasa in corp sanatos »
Denumire optional: Educatie pentru sanatate Durata desfasurarii: 1 an Nivel: II Tipul optionalului: la nivelul mai multor arii curriculare.
Argument: Sanatatea, fiind factorul principal de a ne mentine in viata, de a participa activ si eficient la viata sociala, este, asadar, primordiala in existenta noastra ca indivizi. O conditie de baza a mentinerii sanatatii este, pe de o parte, igiena, iar pe de alta parte, alimentatia sanatoasa, bogata in vitamine si alte substante necesare functionarii organismului in bune conditii. Un organism sanatos, in armonie cu o minte sanatoasa, sunt benefice in formarea personalitatii copiilor de varsta prescolara. Prin urmare, cunoasterea si respectarea unor norme de igiena si alimentatie sanatoasa, precum 424e48e si formarea unor deprinderi in acest sens, sunt obiective ce se pot realiza in cadrul unor activitati de educatie pentru sanatate, asigurandu-se in acest mod starea de sanatate a copiilor.
Obiectiv cadru: constientizarea importantei pe care o reprezinta sanatatea pentru dezvoltarea armonioasa a organismului si cultivarea interesului pentru mentinerea acesteia. Obiective de referinta: 1. Cunoasterea si inzestrarea sistematica a copiilor cu notiuni privind igiena individuala si colectiva, cu norme de alimentatie sanatoasa, in vederea dezvoltarii armonioase a organismului si personalitatii; 2. Formarea si consolidarea deprinderilor de igiena si alimentatie personala; 3. Cultivarea interesului pentru promovarea normelor de igiena si alimentatie sanatoasa. Bibliografie: · Programa activitatilor instructiv - educative in gradinita de copii, Editia a II-a revizuita si adaugita, Ed. V si Integral, Bucuresti, 2005; · Penes, Marcela - Igiena personala, Ed. Ana, Bucuresti, 2000.
ANUL SCOLAR 2007 - 2008
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||