Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza



























PROIECT DE ACTIVITATE GRUPA PREGATITOARE CUNOASTEREA MEDIULUI

gradinita











ALTE DOCUMENTE

Mama de Mihail Cozma
Complementaritatea metodelor de evaluare in învatamântul românesc
Fulgii de nea ,
Fisa de lucru matematica
PROIECT DIDACTIC - Activitati alese ,jocuri si alte activitati desfasurate cu copiii
REGULILE GRUPEI
Planificare anuala gradinita
PROIECT DE ACTIVITATE matematica - activitate pe baza de exercitii
Serbarea abecedarului
Anotimpurile




 

PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 13.10.2008

GRUPA: Pregatitoare

ACTIVITATEA: CUNOAsTEREA MEDIULUI

TEMA: Para si gutuia

FORMA DE REALIZARE: OBSERVARE - ACTIVITATE INTEGRATA - Cunoasterea mediului, elemente de Educarea limbajului, Educatie muzicala, Activitate matematica

SCOPUL: îmbogatirea cunostintelor referitoare la fructele de toamna

OBIECTIV CADRU: Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si întelegere a mediului înconjurator, precum si stimularea curiozitatii pentru investigarea acestuia

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:

-          Sa cunoasca unele elemente componente ale lumii înconjuratoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetatia, fauna, fiinta umana ca parte integranta a mediului, fenomene ale naturii), precum si interdependenta dintre ele

-          Sa comunice impresii, idei pe baza observarilor efectuate

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

O1: sa recunoasca prin enumerare fructele aduse de Zâna Toamna;

O2: sa recite poezii si sa interpreteze cântece despre toamna;

O3: sa enumere caracteristicile fiecarui fruct observat (para si gutuia);

O4: sa compare cele doua fructe, scotând în evidenta asemanarile si deosebirile dintre ele;

O5: sa sorteze fructele dupa culoare.

O6: sa raspunda la ghicitorile despre fructe;

METODE sI PROCEDEE: observarea, conversatia, explicatia, brainstormingul, exercitiul, jocul.

MATERIALE DIDACTICE: Zâna Toamna, cos si tavi cu fructe, borcane cu compot si dulceata, farfurii, furculite, stimulente

EVALUARE: frontala, sumativa

BIBLIOGRAFIE: Curriculum pentru învatamântul prescolar (3-6/7 ani) 2008;

                           Metodica predarii activitatilor instructiv educative

INSTITUTOR: ZACHIU ANCUŢA CLAUDIA

GRĂDINIŢA CU PROGRAM NORMAL BĂRĂBANŢ


EVENIMENTUL

DIDACTIC

OB.

OP.

CONŢINUTUL sTIINŢIFIC

METODE sI

PROCEDEE

EVALUARE

1. Momentul organizatoric

Voi asigura conditiile necesare desfasurarii activitatii de Cunoasterea mediului. Mesele vor fi aranjate în forma de careu deschis. Copiii se aseaza pe scaunele la maute.

2. Captarea atentiei

Ghicitoare:

Frunzele pe ramuri

Au îngalbenit.

Ploua, ploua-ntruna

Cine a venit?

                    (Toamna)

Voi introduce în activitate elementul surpriza, Zâna Toamna, care aduce un cos cu fructe.

« Eu sunt toamna cea bogata,

Cu de toate incarcata

Si-am venit acum la voi

C-aveti musafiri de soi !»

- Copii, cine a venit azi la noi? (Zâna Toamna)

- Ce ne-a adus ea? (un cos cu fructe)

Conversatia

Conversatia

Verificare orala

3. Anuntarea temei si a obiectivelor

- Astazi vom vorbi despre fructele pe care ni le-a adus Zâna Toamna. Vom învata mai multe lucruri despre doua dintre aceste fructe. Îi vom cânta cântece si îi vom spune poezii pe care le-am învatat. Iar daca raspundem frumos, ea ne va rasplati la sfârsitul activitatii.

Explicatia

4. Dirijarea învatarii

-sinteza partiala

-sinteza finala

5.Asigurarea feed-back-ului

O2

O1

O2

O5

O3

O4

O3

O3

O4

O3

O3

O4

O6

Sa îi spunem o poezie. (Un copil va recita poezia Toamna)

- Ce fructe ne-a adus Toamna? (mere, pere, nuci, struguri, gutui, prune). Ce cântec stim în care este vorba despre fructe si despre toamna? (A, a, a, acum e toamna, da!) Sa-l cântam!

Voi numi un copil sa vina la masuta mea si sa sorteze fructele dupa culoare. Care dintre aceste fructe sortate pe grupe vi se pare ca seamana una cu cealalta? (Para si gutuia). Le voi scoate dintre celelalte fructe si le voi arata copiilor.

Zâna a adus si pentru voi câte un fruct. (Le împart fructele pefarfurioare). Haideti sa le cunoastem mai bine.

Unde cresc fructele? Sa le privim si sa vedem ce au ele în comun, adica prin ce se aseamana? (culoare, forma asemanatoare). Ce forma au? (alungita). Ce culoare au gutuile? Dar perele? Perele mai au si alte culori? (verde) Sa le pipaim! Cum sunt ele la pipait? Sunt la fel? (Para este mai moale, iar gutuia mai tare). Ce observam pe coaja gutuii? (puf). Dar para, are puf? Cum este coaja ei? Sa le mirosim! Au acelasi miros, sau mirosuri diferite?

Sa repetam ceea ce am observat pâna acum la cele doua fructe.

Voi numi un copil sa repete cele observate.

Sa taiem în jumatate cele doua fructe, pentru a le observa si în interior. Când voi taia fructele de pe masa voastra, sa observati care se taie mai usor, si care se taie mai greu. (copiii vor raspunde). Sa observam din ce sunt alcatuite cele doua fructe: coaja, miez, seminte. Ce culoare are miezul perei? Dar al gutuii? Ce curge din miezul perei dupa ce am taiat-o? (suc). Dar din miezul gutuii curge suc? (nu). Ce se afla în mijlocul miezului? (semintele). Se aseamana unele cu altele? Ce culoare au? Ce rol au semintele?

Voi taia o bucata din fiecare fruct, pentru a fi gustate. Ce gust are para? Dar gutuia?

Cum consumam fructele? (proaspete, în compot, gem, dulceata, în prajituri). Ce contin fructele? (Vitamine). Ce trebuie sa facem cu ele înainte sa le consumam? (Sa le spalam)

Sa ne reamintim ce am învatat despre cele doua fructe.

-          Ce culoare are coaja acestor fructe?

-          Cum este para la pipait fata de gutuie?

-          Ce are gutuia pe coaja?

-          Ce miros au fructele?

-          Ce contine miezul perei?

-          Ce rol au semintele?

-          De ce trebuie sa consumam multe fructe?

Va propun un joc distractiv. Eu voi încerca sa va pacalesc. Dar voi trebuie sa fiti foarte atenti si sa nu va lasati pacaliti de mine. Eu voi spune : "Merele cresc în prun" Daca este adevarat, bateti din palme, iar daca nu este adevarat, ridicati mâinile sus, apoi ma corectati.

           

             Perele cresc în nuc?

             Merele au coloarea albastra?

             Nucile cresc în mar?

             Strugurii cresc în gutui?

             Gutuile sunt rosii?

             Merele cresc în par?

             Strugurii cresc în prun?

             Prunele cresc în cires?

            

Voi spune doua ghicitori:

Boabele îi sunt margele,                                        

Însa în ciorchini stau ele.

Must si vin din ele fac,

Cui îi dai, zau ca îi plac.   (Strugurele)

Balon dezumflat,                                                     

Galben colorat,                                                        

Are mustacioara                                                      

si se cheama...      (...Para)

           

- Cum consumam fructele?             

Le voi arata câte un borcan cu gem sau compot din fructe, apoi le voi da sa guste.

Brainstorming

Exercitiul

Conversatia

Observarea

Conversatia

Observarea

Brainstorming

Conversatia

Observarea   

Conversatia

Brainstorming

Jocul

Ghicitori

Verificare orala

Frontala

Evaluare

frontala

Evaluare

sumativa

Evaluare frontala

Evaluare sumativa

Evaluare sumativa

6. Încheierea activitatii

În final voi aprecia copiii, iar Zâna toamna îi va rasplati cu fructe din cos, si stimulente.


Document Info


Accesari: 15673
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.

 


Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2014 )