Gradinita cu P.P. nr.2, Piatra Neamt
PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAta!
Data : 29 Aprilie 2011 Tema anuala de studiu: Cand, cum si de ce se intampla? Tema de proiect : „Surorile vesele Primavara si Vara!” Tema saptamanii: „Legume imbietoare!” Tipul de activitate: mixt Forma de realizare: Activitate integrata Integrare: ALA+ADE+ALA 2 Durata : o zi Scopul : dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a notiunilor despre legumele timpurii precum si valorificarea potentialului intelectual al fiecarui copil.
I. ADP: ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA Intalnirea de dimineata:” Ridichea nazdravana! ” Rutine: autoservirea si curatenia la sectoarele de activitate Tranzitii: „Intrecerea ridichilor” II. ALA : JOCURI SI ACTIVITATI ALESE : Stiinta: „Cosuri cu ridichi!”- sortare dupa marime Arta:” Ridichea uriasa!” - pictura in contur III. ADE :ACTIVITATI PE DOMENII EXPERENTIALE DLC : Educarea limbajului: „Ridichea uriasa”- povestea educatoarei DOS: Activitate practica:”Salata de legume timpurii” IV. ALA II : ”Ridichea uriasa” joc de miscare cu text si cant.
Obiective operationale:
COGNITIVE:
PSIHOMOTORII:
SOCIO-AFECTIVE:
Strategii didactice
Intalnirea de dimineata: cos cu ridichea uriasa. Stiinta: jetoane “ridichi” de diferite marimi, cosulete de diferite marimi, cifrele 1, 2 si 3. Arta: fise de lucru, acuarele, pensoane, servetele. Alte materiale folosite in timpul desfasurarii activitatilor: coltul amenajat in concordanta cu tema zilei, imagini, planse reprezentative, calendarul naturii si fotografiile copiilor, power point show “Ridichea uriasa”, calculator, LCD, sortulete, legume, coltul “ nisip si apa”, recompense .
. · “Cartea de povesti”, “ Ridichea uriasa”- poveste populara ruseasca
· “Cartea de povesti”, “ Ridichea uriasa”- poveste populara ruseasca
La venirea in gradinita copiii vor viziona imagini in format pps cu si despre legumele de primavara, iar pana la servirea mesei vor desfasura gimnastica de inviorare: ”Daca vreau sa fiu voinic,/ Fac gimnastica de mic,/ Merg in pas alergator,/ Apoi sar intr-un picior,/ Ma opresc, respir usor,/ Intind bratele si zbor./ Toata lumea e a mea,/ Cand m-asez jos la podea,/ Acesta-i doar un inceput,/ - Ia priviti cat am crescut!”/ Activitatea zilei debuteza cu INTALNIREA DE DIMINEATA. Chemarea copiilor la aceasta activitate se va realiza prin recitarea urmatoarelor versuri: “Dimineata ne-am trezit,/ La gradinita am venit,/ In cerc sa ne adunam,/ Cu toti sa ne salutam!”/ Copiii se vor aseza in cerc. SALUTUL: Voi saluta copiii utilizand formularea “ Buna dimineata mici gospodari!” IMPARTASIREA CU CEILALTI: Copiii vor schimba impresii si vor discuta despre : ”Cum m-am imbracat astazi? De ce? Dezvoltarea empatiei: “Sunteti bine?” Concluzia: ”Daca voi sunteti bine, sunt si eu. Eu astazi sunt vesela pentru ca”, “Voi cum sunteti?”, “ Este cineva trist?” Se va completa Calendarul naturii si se va face prezenta la grupa prin asezarea corespunzatoare a fotografiilor la panou.
“Este o zi speciala pentru ca avem oaspeti!” Surpriza zilei: copiii vor descoperi la centrul tematic un element nouo ridiche nazdravana care este foarte suparata, deoarece niste copii s-au jucat cu „jocurile”ei si au amestecat ridichile, au lasat fisele neterminate iar astazi ei vor trebui sa ajute ridichea sa-si recapete zambetul. ACTIVITATEA DE GRUP: Copiii se vor ridica in picioare si cantand un cantecel de primavara „Avenit Primavara!” se vor indrepta spre sectoarele alese: la STIINTA vor trebui sa sorteze dupa marime ridichile amestecate in mijlocul mesei si sa le aseze in cosuletele potrivite, la sectorul ARTA vor picta ridichi uriase prin doua tehnici (la alegere) dactilopictura sau cu pensonul. La domeniul LIMBA SI COMUNICARE vor asculta povestea ridichii uriase, ca sa o cunoasca mai bine, iar la domeniul OM SI SOCIETATE vor face o salata din legume timpurii: ridichi, salata verde, ceapa verde, pentru a aprecia si calitatile ridichii (legumele au vitamine si ne ajuta sa crestem sanatosi). FINALITATEA ZILEI: Vom face o expozitie cu lucrarile realizate, vom degusta salata si ii vom reda ridichii nazdravane, zambetul pierdut! Dupa ce copiii sunt rasplatiti pentru efortul lor, vom juca impreuna jocul distractiv „Ridichea uriasa”.
ANEXA 1 Ridichea uriasa -Poveste populara-
Povestea a inceput din ziua in care mosul a iesit in gradina si s-a apucat sa sape pamantul cu harnicie mare. A semanat o samanta de ridiche,atatica,iar din samanta a crescut ,mare si frumoasa,o ridiche capatanoasa . Intr-o dimineata ,pe racoare, ridichea rosioara a scos capul din pamant afara si a privit in jur cu mirare. Atunci a sosit mosul ,in fuga mare,si a incercat el o data,si a incercat a doua oara sa traga ridichea de frunze afara, dar ea nu s-a miscat deloc. Si baba a venit indata. L-a prins pe mos de mijloc si au tras,au tras de ridiche,dar ridichea nu s-a urnit din loc. Atunci ,baba a chemat-o pe nepoata s-o ajute sa scoata ridichea din pamant. Nepoata trage de baba, baba de mos,mosul de ridiche,si trag ele, si trage el, ridichea nu s-a urnit deloc. Nepoata l-a chemat si ea pe catel ,care a venit repede sa le dea ajutor.Catelul trage de fata,fata de baba,baba de mos,mosul de ridiche,trag de zor,dar fara spor.Vine si pisica Miaunica, sa ajute la scos ridichea.Trage pisica ,trag catelul si nepotica, mai trage baba,si trage si mosul,zadarnic! Ridichea vestita sta neclintita. Vazand ce fel,pisica il cheama pe soricel sa-i ajute si impreuna mai incearca o data.Hei-rup!Hei-rup! Cu soricel si cu pisica,cu catel si nepotica,baba si mosul trag cu spor s-o smulga de zor. Uriasa mai este aceasta ridiche din poveste ,care nu se mai urneste! Dar ,iata ca se clinteste! Ridichea a iesit! Dupa ce au reusit,si povestea s-a sfarsit.
ANEXA 2 “Ridichea uriasa” -joc muzical cu text si cant-
Mosul e pe camp- bis Ura draguta mea, mosul e pe camp, El seamana ridichi –bis Ura draguta mea, el seamana ridichi. Ridichea creste mare- bis Ura draguta mea, ridichea creste mare. Si mosul vrea s-o scoata – bis Ura draguta mea, si mosul vrea s-o scoata Trage cu mare forta – bis Ura draguta mea, trage cu mare forta. Ridichea n-a iesit – bis Ura draguta mea, ridichea n-a iesit El cheama si pe baba – bis Ura draguta mea, el cheama si pe baba Ei trag cu mare forta – bis Ura draguta mea, ei trag cu mare forta. Ridichea tot nu iese – bis Ura draguta mea, ridichea tot nu iese. Cheana si nepotica – bis Ura draguta mea, cheama si nepotica Ei trag cu mare forta – bis Ura draguta mea, ei trag cu mare forta Ridichea tot nu iese – bis Ura draguta mea, ridichea tot nu iese. El cheama si catelul – bis Ura draguta mea, el cheama si catelul. Trag toti cu mare forta – bis Ura draguta mea, trag toti cu mare forta Ridichea tot nu iese – bis Ura draguta mea, ridichea tot nu iese. Ei cheama si pisica – bis Ura draguta mea, ei cheama si pisica. Trag toti cu mare forta – bis Ura draguta mea, trag toti cu mare forta Cheama si soricelul – bis Ura draguta mea, cheama si soricelul. Trag toti cu mare forta – bis Ura draguta mea, trag toti cu mare forta Ridichea a iesit – bis Ura draguta mea, ridichea a iesit Si toti sunt fericiti – bis Ura draguta mea si toti sunt fericiti!
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2013 )