PROIECT DE ACTIVITATI INTEGRATE

GRĂDINIŢA CU PROGRAM NORMAL GURA VULCANEI, DÂMBOVIŢA

EDUCATOARE: ELENA  CONSTANTIN

DATA:19.XI 2007

GRUPA: mare-pregatitoare ,,Ursuletii"

TEMA CENTRALĂ:Vietuitoare

SUBTEMA:Animale salbatice

CATEGORII DE ACTIVITĂTI:    

  ∙Etapa I si a II-a - ACTIVITĂŢI  INTEGRATE  

      1.STIINŢĂ: Cunoasterea mediului - Joc didactic ,Descopera animalul!"

      2.ARTĂ:       Educatie plastica -  Pictura- Tema plastica- ,,Punctul-semn plastic"

                                                      Subiectul plastic- ,,Animalul preferat"

      3.CONSTRUCŢII:,,Gradina Zoologica"

TIPUL DE ACTIVITATE: Activitate mixta

FORMA DE REALIZARE: Activitate pe arii de stimulare, pe grupuri si individual

SCOPUL ACTIVITĂŢII: Consolidarea cunostintelor copiilor referitoare la animale salbatice

OBIECTIVE OPERAŢIONALE: 12512w229m

sTIINŢĂ :

O1-sa urmareasca cu atentie povestirea, înlocuind cuvintele cerute de  educatoare cu jetoanele   ce le au la dispozitie

O2 -sa recunoasca si sa denumeasca caracteristici ale animalelor

O3 - sa elimine de pe panou elementele necorespunzatoare temei

O4 -sa resolve fisa de munca independenta

ARTĂ:

O1-sa realizeze tema si subiectul plastic, respectând indicatiile si modelul educatoarei

O2-sa foloseasca culori corespunzatoare

O3-sa finalizeze si sa analizeze critic si autocritic lucrarile

CONSTRUCŢII:

O1-sa construiasca prin alaturare, îmbinare, suprapunere, utilizând ambele mâini în timpul lucrului

O2-sa realizeze lucrarea individual sau în grup, respectând regulile de disciplina

Etapa a III-a:PROGRAM DISTRACTIV :

,Cântece si jocuri despre animale":,,Casuta din padure"

                                                            ,,In padure"

                                                            ,,Vulpea si gâsca"

                                                   ,,Veverita"

                                                            ,,Vulpea si gainile"

SCOPUL ACTIVITĂŢII:Crearea unei atmosfere de destindere

                                           Dezvoltarea aptitudinilor motrice

OBIECTIVE OPERAŢIONALE: 12512w229m

O1-sa transpuna prin miscare versurile, starile sufletesti, sugerate de cântece

O2-sa execute miscari indicate de text, în ritmul melodiilor

O3-sa paricipe activ la desfasurarea jocurilor

STRATEGII  DIDACTICE:

    ∙METODE sI PROCEDEE:conversatia, explicatia, povestirea, observatia, demonstratia, exercitiul,jocul,munca independenta

    ∙MIJLOACE DE INVĂŢĂMÂNT:

sTIINŢĂ:imagini cu animale salbatice, jetoane, panou, fise, creioane colorate

ARTĂ:acuarele, pensule, pahare cu apa, foi de desen

CONSTRUCŢII:cuburi de lemn,cuburi de plastic,animale din plastic si de plus

BIBLIOGRAFIE:

   "Programa activitatilor instructiv-educative în gradinita de copii", Bucuresti, Editura V&Integral, , 2005

    Preda, Viorica- "Educatia pentru stiinta în gradinita", Bucuresti,  Editura Compania, 2000

   Taiban, Maria- "Jocuri didactice pentru gradinita de copii",E.D.P. , Bucuresti, 1976

   Bojneag, Maria-,,Educatie plastica-ghid metodic pentru învatamântul

prescolar, Editura TehnoArt, Petrosani,2007

DURATA: pe parcursul unei zile

PENTRU JOCUL DIDACTIC:

ELEMENTE DE JOC:aplauze, închiderea si deschiderea ochilor, stimulente

SARCINA DIDACTICĂ:asocierea si completarea povestirii cu materialul corespunzator sensului celor relatate

 REGULILE JOCULUI: la întreruperea povestirii de catre educatoare, copiii trebuie sa caute si sa aleaga din materialele primite, imaginile care corespund continuarii logice a povestirii si le aseaza pe panou

DESFĂsURAREA ACTIVITĂŢII