,,Nu sfârşise gândul şi
furtuna îi aduse la ureche un nechezat de cal, un ropot de copite şi un
ţipăt de femeie. Cât ce sări din ocniţă şi un
roib i se poticni înainte, iar din şeaua lui se sprijini în braţe-i o
copilă spăimântată:
-Săi,
bădiţ&# 242x2319c 259;, că m-a luat la goană o ursoaică !
Într-adevăr, namila venea
prăpăstioasă, întărâtată şi de rană, şi
de larma crescândă a unui corn şi a unor câini de vânătoare. Stoicea făcu vânt copilei în scorbură,
aşteptă dihania până se apropie bine şi-o trăsni de-i
risipi creierii …"
Gala Galaction – Moartea lui Călifar
A.
1. Precizează
valoarea morfologică a cuvântului ,,bine", din ultimul enunţ;
alcătuieşte o propoziţie cu o altă valoare morfologică
a acestuia.6 p
2.Transcrie predicatele din replica fetei;
precizează felul lor.6 p
3. Precizează
funcţia sintactică a prenumelui ,,i" din construcţiile: ,,i
se poticni" şi
,,în braţele-i"6 p
4.Numeşte felul raportului existent între
propoziţiile primei faze.6 p
5. Motivează
folosirea virgulei în fragmentul: ,,Săi, bădiţă, că
m-a luat la goană o ursoaică."; exemplificaţi printr-un
enunţ, o altă situaţie de folosire a virgulei.6 p
B.
6.Precizaţi modul de expunere predominant
existent în text.6 p
7.Formulează ideea principală din
ultimul paragraf.6 p
8.Transcrie două fragmente care
sugerează spaima fetei.6 p
C.
Scrie un text
narativ de 15-20 de rânduri, în care să relatezi o întâmplare cu un
animal.12 p
Notă: Textul
trebuie să aibă cele trei părţi ale unei compuneri şi
să se încadreze în limita de spaţiu cerută.
Subiectul
al II-lea (30 de puncte)
Scrie o compunere de 25-30 de rânduri,
în care să caracterizezi un personaj dintr-o operă studiată în
acest semestru. În redactarea compunerii vei avea în vedere următoarele
repere:
-numirea operei epice din care
alegi personajul;
-numirea a cel puţin patru
trăsături fizice sau morale ale personajului;
-ilustrarea acestor
trăsături prin referire la situaţii semnificative sau prin citate
comentate;
-precizarea a cel puţin
două mijloace de caracterizare (directe/indirecte); exemplificarea lor;
-prezentarea relaţiei dintre
personajul ales şi alte personaje;
-respectarea structurii unei astfel
de compuneri.
Prof. Bercea Rodica
Şcoala
cu clasele I-VIII Filiaşi
Adresa email: rodicabercea@yahoo.ca
Teză cu subiect unic pe semestrul al II-lea
Limba şi literatura română
Clasa a VIII-a
Toate subiectele sunt obligatorii
Timpul efectiv de lucru este de 2
ore.
Se acordă 10 puncte din oficiu.
Subiectul
I(60 de puncte)
Citeşte cu atenţie
următorul text:
,,Boierul atunci smuci năprasnic frâul
calului. Mazurii chiuiră prelung, şi le răspunseră
răcnete cumplite la marginea satului.
- Să nu cutezaţi,
mişeilor ! urlă Orheianu. Să nu cutezi, mişelule ! rânji el
către Şoimaru. Te voi bate peste fălci,
ca pe tatăl tău, şi voi spulbera pe toţi nemernicii ca tine
…
Izbucnind într-o mânie grozavă, de mult
stăpânită sub vorbe blajine şi rânjite, Orheianu îşi repezi
din şa trupu-nainte, scuipă pe Şoimaru şi ridică asupra-i buzduganul, pe
care-l scoase din cingătoare.
Dar oşteanul trăsese sabia.
Atunci îl văzură întâi neamurile sale, turbat ca fiara, cu ochii
crunţi şi cu obrazul ca de var. Se schimbase într-o clipă
şi nu-l mai cunoşteau. Cu braţul drept ridică fierul, se
repezi ca scăpat dintr-un arc, şi lovi în creştet pe Orheian. Şi-nălţând a doua oară sabia,
răcni aşa de cumplit, încât mazurii, înfricoşaţi,
smuciră frâiele şi se năpustiră pe poartă.”
Mihail Sadoveanu – Neamul Şoimăreştilor
A.
1. Transcrie, din
primul paragraf, trei complemente circumstanţiale diferite şi
numeşte-le.6 p
2. Transcrie, din
text, o propoziţie incidentă.6 p
3.Prin procedeul extinderii (expansiunii)
transformă construcţia ,,ca scăpat” (dintr-un arc) în
propoziţie subordonată corespunzătoare, precizând ce ai
obţinut.6 p
4.Transcrie din ultimul paragraf o propoziţie
subordonată, cu corelativ în regentă; precizează felul ei.6 p
5. Explică folosirea semnelor de
punctuaţie din construcţia: ,, - Să nu cutezaţi,
mişeilor !”
B.
6. Formulează
o idee principală din ultimul paragraf.
7.Transcrie câte o construcţie ce
caracterizează atitudinea celor două personaje individuale.
8. Precizează
un procedeu indirect de caracterizare a boierului Orheianu.
C.
Într-o compunere de 15-20 de rânduri,
motivează că fragmentul citat din opera literară ,,Neamul
Şoimăreştilor” de Mihail Sadoveanu, aparţine genului epic.
Notă: Textul
argumentativ trebuie să aibă cele trei părţi ale unei
compuneri şi să se încadreze în limita de spaţiu cerută.
Subiectul
al II-lea
Caracterizează, într-o compunere
de 1-2 pagini, personajul principal dintr-un roman studiat de tine, în
funcţie de manualul alternativ folosit.
În redactarea compunerii tale, vei
avea în vedere:
-prezentarea a patru
procedee/mijloace de caracterizare a personajului ales;
-precizarea a cel puţin patru
trăsături ale personajului;
-ilustrarea acestor
trăsături cu ajutorul textului/exemple citate;
-evidenţierea mijloacelor
artistice folosite de autor în caracterizare;
-prezentarea relaţiei dintre
personajul principal şi alte personaje din roman;
-respectarea structurii unei astfel
de compuneri.
Prof.
Bercea Rodica
Şcoala
cu clasele I-VIII Filiaşi
Adresa
email: rodicabercea@yahoo.ca
Document Info
Accesari:
56
Apreciat:
Comenteaza documentul:
Nu esti inregistrat Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta
