PROIECT DE LECŢIE Legenda ghiocelului

ALTE DOCUMENTE

TEHNICI ALTERNATIVE DE EVALUARE

SACODEYL - Chestionarul elevilor

CONCURSUL NAŢIONAL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE DECLARATE VACANTE / REZERVATE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR

Proiect de lectie

PROCEDEE EFICIENTE DE DEZVOLTARE A VITEZEI IN LECTIA DE EDUCATIE FIZICA

LISTA LUCRARI COMUNICATE IN STRAINATATE

PROGRAMA PENTRU LIMBA sI LITERATURA ROMÂNĂ - Tezele cu subiect unic

Planificare anuala

FIsĂ DE ÎNSCRIERE grad II

PROIECT DE LECŢIE

OBIECTUL: Limba româna

SUBIECTUL: Legenda ghiocelului

PROPUNĂTOR: Ghencea Veronica

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

· Sa citeasca în mod constient, corect, fluent si expresiv textul din manual;

· Sa alcatuiasca enunturi cu cuvintele: plapând, a se mânia, a cuteza, duios;

· Sa raspunda la întrebari, dovedind astfel întelegerea mesajului textului scris;

· Sa sublinieze adjectivele din propozi&# 13413d36n 355;iile date;

· Sa rezolve exercitiile din fisa de evaluare;

· Sa participe afectiv si cu interes la lectie.

METODE sI PROCEDEE: conversatia, observatia, exercitiul, problematizarea, munca independenta,

MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: plansa cu anotimpul primavara, fise de lucru, un ghiocel cu radacina (o planta), manualul.

MOMENTELE LECŢIEI	ACTIVITATEA ÎNVĂŢĂTORULUI	ACTIVITATEA ELEVILOR
1. MOMENT ORGANIZA-TORIC	Elevii îsi scot pe mese manualele si caietele de limba româna. Se asigura linistea necesara bunei desfasurari a lectiei.	Scot pe mese cartile si caietele.
2. CAPTAREA ATENŢIEI	Le voi spune ghicitoarea : Clopotel, mititel Scoate capul din zapada Primavara sa o vada. Le prezint planta, cu scuzele de rigoare ca am fost nevoita sa o smulg. Le supun atentiei fiecare parte a plantei.	Elevii raspund: ghiocelul. Raspund la întrebarea mea si observa cu atentie. Descriu cu amanunte fiecare parte a plantei.
3. ANUNŢAREA TEMEI sI A OBIECTIVE- LOR	Vom învata astazi lucruri noi despre aceasta gingasa floare si de unde îi vine numele de ,, vestitor al primaverii". Vom citi lectia cu intonatie si ne vom juca putin ,,de-a actorii"	Elevii asculta cu atentie
4. DIRIJAREA ÎNVĂŢĂRII	Voi face citirea model a lectie, pentru o mai buna întelegere a mesajului textului.Se va purta o conversatie pentru a verifica întelegerea mesajului textului: ,,cum era ghiocelul? , cine vrea sa-l distruga? , cine I-a venit în ajutor? , când se petrece întâmplarea? ,de ce se considera ghiocelul neînsemnat? , care este semnificatia acestei flori? Apoi se va citi textul din manual , astfel încât toti elevii sa citeasca. Cititi fragmentul în care este descris ghiocelul; cititi fragmentul în care se mânie baba Iarna; cititi fragmentul în care soarele îi vine în ajutor. Se explica cuvintele: plapând, a se mânia, a cuteza, a se piti, duios.Sa alcatuim propozitii. Se prezinta un mic rebus în care va reiesi pe verticala cuvântul ,,primavara, iar pe orizontala cuvintele:iarna, ghiocel, plapând, soare, clopotel, vestitor, omat, curajos, învingator.	Elevii asculta cu emotie ,,Legenda ghiocelului" Elevii raspund la întregari. Elevii citesc textul în lant, numiti de învatatoare. Elevii dau cât mai multe exemple de propozitii cu aceste cuvinte. Elevii ies la tabla pentru completarea rebusului.
5.Obtinerea feed-back-ului	Le împart copiilor fise de lucru în care vor avea de completat un text cu cuvinte lacunare, cuvintele fiind tocmai cele explicate în timpul lectiei si de alcatuit doua propozitii despre ghiocel si despre vânt.	Elevii lucreaza pe fisele de lucru.
6.Asigurarea retentiei si a transferului	Voi pune un elev , care are o expresivitate deosebita, sa citeasca textul.Apoi se va citi pe roluri în fata clasei. Tema pentru acasa: de raspuns la întrebarile din manual.	Un elev citeste lectia cu intonatie. Se interpreteaza, cu ajutorul indicatiilor regizorale ale învatatoarei, textul.

Document Info

Accesari: 4102
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta

Creaza cont nou

A fost util?