Ariile curriculare

Disciplina

Trunchi comun

CDS

LIMBA si COMUNICARE

7-9 ore

-Limba romana

-Limba engleza

5

2

-

-

MATEMATICA si STIINTE

4-6 ore

-Matematica

-Stiinte ale naturii

3

1

1(extindere)

-

OM si SOCIETATE

4-6 ore

-Educatie civica

-Istorie

-Geografie

-Religie

1

1

1

1

-

ARTE

2-3 ore

-Educatie plastica

-Educatie muzicala

1

               1

               -

-

-

                             -

EDUCATIE FIZICA si SPORT

2-3 ore

-Educatie fizica

2

-

-

-

TEHNOLOGII

1-2 ore

-Abilitati practice

1

-

-

OPTIONAL

Educatie pt. sanatate

1

-

LUNI

MARTI

MIERCURI

Lb. Si lit romana

Matematica

Lb si lit romana

Matematica

Ed. fizica

Matematica \

Istorie

Religie

Geografie

Ed. muzicala

Ed. civica

Ed. pt sanatate

Lb engleza

JOI

VINERI

Lb si lit romana

Lb si lit romana

Matematica

Lb si lit romana

Stiinte

Ed plastica

Lb engleza

       Abilitati

Ed fizica

Nr

crt

UNITATEA de INVATARE

Nr ore

Perioada

Obs

1

Reactalizarea cunostinte cls a III a; Evaluare initila

7

15-19 IX

2

Suna clopotelul!

16

22IX-7X

3

Semnele toamnei

11

8-20X

4

A ruginit frunza din vii

15

20X-11XI

5

Povestiri cu talc (1)

16

12-26XI

6

Povestiri cu talc (2)

10

27XI-9XII

7

Baba Iarna intra-n sat!

14

10XII-6I

8

Natura iarna

13

7-20I

9

Romani cu care ne mandrim

8

20-27I

Ce stiu ? Cat stiu ? Cum stiu ?

3

28-29I

1

Infloresc gradinile

14

9-19II

2

Lumea necuvantatoarelor (1)

13

23II-4III

3

Lumea necuvantatoarelor (2)

12

5-17III

4

Aventuri si aventurieri

15

18III-1IV

5

Calatori si calatorii

12

1-22 IV

6

Zile de vara (1)

14

22IV-5V

7

Zile de vara (2)

12

6-18V

8

Recapitulare si sistematizare sem.

13

19V-1VI

Ce stiu ? Cat stiu ? Cum stiu ?

13

1-11VI

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Reactalizarea cunostinte cls a III a

1.2

1.3

2.2

2.4

2.5

3.2

3.3

3.4

3.6

4.1

4.2

4.4

4.5

Citire-lectura

-Textul literar-narativ: intelegerea textului, delimitarea in fragmente logice, planul simplu de idei, povestirea orala dupa plan;

-Textul literar-liric: intelegerea textului, strofa, vers

-Textul nonliterar: reclama, articole din reviste pentru copii

Comunicare orala si scrisa

-Scriere corecta; semnele de punctuatie, ortogramele

-Redactarea de compuneri respectand partile principale (pe baza planului de idei, cu inceput/sfarsit dat, cu cuvinte de sprijin)

-Felicitarea, cart 11411p1520l ea postala, invitatia

Elemente de constructie a comunicarii

-Partile de vorbire

-Partile principale de propozitie (subiect si predicat)

-Partile secundare de propozitie

-Propozitia simpla si propozitia dezvoltata

Evaluare initiala

7

15-19 IX

Suna clopotelul!

1.2

1.3

2.1

2.3

2.5

2.6

3.1

3.2

3.3

3.4

3.6

4.1

4.3

4.4

4.5

Citire- lectura

-Cartea (actualizare) ; Rolul ilustratiilor

-Textul narativ; textul in versuri (actualizare)

-Delimitarea textului in fragmente logice

Comunicare

-Factori care pot ingreuna comunicarea

-Stabilirea planului de idei

-Povestirea orala a unui text scurt

-Planul initaial al compuneii

Elemente de constructie a comunicarii

-Cuvantul ; Cuvinte cu aceeasi forma dar cu inteles diferit

Texte suport

-Nenea directorul dupa George Sovu

-Cuvintele vrajite dupa Pierre Gammara

-Mi s-a terminat caietul dupa M. Sintimbreanu

-Scoala (fragment) de Tudor Arghezi

Recapitulare

Evaluare sumativa

16

22IX-7X

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

Citire- lectura

-Textul literar-narativ

-Narativ, dialogat, descriptiv

-Delimitarea textului in fragmente

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Semnele toamnei

2.5

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

4.1

4.2

4.4

-Stabilirea planului de idei

-Textul in versuri; strofa, vers

Comunicare

-Ghilimelele. *Punctele de suspensie

-*Propozitia enuntiativa afirmativa si negativa

-Compunere dupa un suport vizual

-Formularea de intrebari in legatura cu continutul textlui

Elemente de constructie a comunicarii

-Partile de vorbire invatate

Texte suport

-La Medeleni (fragment) dupa I.Teodoreanu

-Culesul porumbului dupa Ion Agarbiceanu

-Rapsodii de toamna de George Toparceanu

Recapitulare

Evaluare sumativa

11

8-20X

A ruginit frunza din vii

1.2

1.3

2.1

2.5

2.6

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

4.2

4.3

4.4

4.5

Citire- lectura

-Textul literar-narativ;

-Delimitarea in fragmente logice

-Narativ, descriptiv

-Textul in versuri

Comunicare

-Scrierea corecta a cuvintelor "v-a" si "va"

-Planul dezvoltat de idei

-Compunere cu inceput sau sfarsit dat

Elemente de constructie a comunicarii

-Verbul (actualizare)

-Timpurile verbului

Texte suport

-Tara de dincolo de negura dupa MSadoveanu

-Sfarsit de toamna (fragment) de V. Alecsandri

Recapitulare

Evaluare sumativa

15

20X-11XI

Povestiri cu talc (1)

1.3

2.1

2.5

2.6

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

4.2

4.3

4.4

4.5

Citire- lectura

-Textul literar-narativ: delimitare in fragmente; personaje

-Textul in versuri

Comunicare

-Povestirea orala a unor texte cititite sau mesaje audiate

-Scrierea corecta a cuvintelor "n-ai" si "nai"

-*Transformarea textului dialogat in povestire

Elemente de constructie a comunicarii

-Substantivul (actualizare)

-Genul substantivelor

Texte suport

-Palaria Omului de Zapada dupa Iuliu Ratiu

-Povestea crocodilului care plangea -V.Colin

-Sfatul degetelor de Elena Farago

-Prepelita si puii ei dupa Lev N. Tolstoi

Recapitulare

Evaluare sumativa

16

12-26XI

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Povestiri cu talc (2)

1.2

1.3

2.1

2.3

2.5

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

Citire- lectura

-Textul literar-narativ:  despartire in fragmente

-Textul in vresuri

Comunicare

-Planul de idei al unui text citit

-Povestirea dupa un plan de idei a unor fragmente de mica intindere

-Compunere dupa un plan propriu de idei

-Vorbim si scriem corect

Elemente de constructie a comunicarii

-Verbul si substantivul (consolidare)

Texte suport

-Dupa asemanarea lor dupa Emil Garleanu

-Cumatra vulpe de Otilia Cazimir

-Printul fericit dupa Oscar Wilde

Recapitulare

Evaluare sumativa

10

27XI-9XII

Baba Iarna intra-n sat!

1.3

2.1

2.3

2.5

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

Citire- lectura

-Textul literar-narativ: delimitarea in fragmente

-Textul in versuri

-Elemente descriptive in texte

Comunicare

-Planul de idei

-Povestirea pe baza planului de idei a unor texte de mica intindere

-Vorbim si scriem corect

-Scrierea corecta a cuvintelor "n-am"si "n-are"

Elemente de constructie a comunicarii

-Adjectivul

-Genul adjectivelor, acordul adjectivului cu substantivul

Texte suport

-Iarna de Vasile Alecsandri

-Fram, ursul polar dupa Cezar Petrescu

-Darurile dupa E.T.A. Hoffmann

-Colindatorii dupa Mihal Sadoveanu

Recapitulare

Evaluare sumativa

14

10XII-6I

Natura iarna

1.3

2.1

2.3

2.5

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

Citire- lectura

-Personajul literar

-Spatiul si timpul in textul literar

Comunicare

-Compunere pe baza unor cuv si  expresii date

-Compunere cu titlu dat

-Scrierea corecta a cuvintelor "n-ati" si "n-au"

Elemente de constructie a comunicarii

-Pozitia adjectivului fata de substantiv in prop

-Scrierea corecta a adjectivelor terminate in

"-iu"

Texte suport

-Copiii si pasarelele dupa Eugen Jianu

-Iarna pe ulita (fragment) de George Cosbuc

Recapitulare

Evaluare sumativa

13

7-20I

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Romani cu care ne mandrim

1.3

2.3

2.5

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

Citire-lectura

-Textul literar-narativ: determinanti spatio-temporali, personaje, delimitare in fragmente

-Textul in versuri

Comunicare

-Povestirea orala si scrisa a unor texte scurte pe baza planului simplu si dezvoltat de idei

-Scrierea corecta a cuvintelor "ce-l" si "cel"

Elemente de constructie a comunicarii

-Pronumele personal; pronumele personal de politete

-Alte forme ale pronumelui personal

-Genul pronumelor

Texte suport

-Muma lui Stefan cel Mare de D. Bolintineanu

-George Enescu dupa Pavel Campeanu

-O vizita in atelierul lui Brancusi dupa Cella Delavrancea

Recapitulare

Evaluare sumativa

8

20-27I

Ce stiu? Cum stiu? Cat stiu?

3

28-29I

Infloresc gradinile

1.3

2.3

2.5

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

3.7

4.2

4.3

4.4

4.5

Citire-lectura

-Textul literar-narativ; textul in versuri

-Pasaje descriptive

-Delimitarea textului in fragmente logice

Comunicare

-Scrierea corecta a cuvintelor "nu-i", n-o" si "nu-l"

-Compunere libera

Elemente de constructie a comunicarii

-Numeralul

-Scrierea si citirea corecta a numeralelor

Texte suport

-Vestitorii primaverii de George Cosbuc

-Ciocarlia dupa Ion Agarbiceanu

-Furtuna (fragment) de St. O. Iosif

-Nicusor dupa I.Al. Bratescu-Voinesti

Recapitulare

Evaluare sumativa

14

9-19II

Lumea necuvantatoarelor (1)

1.3

2.5

3.3

3.4

3.6

3.7

4.3

4.4

4.5

Citire-lectura

-Textul in versuri

Comunicare

-Compunere libera

Elemente de constructie a comunicarii

-Partile principale de propozitie

-Predicatul verbal

-Subiectul simplu; *subiectul multiplu

Texte suport

-O furnica de Tudor Arghezi

Recapitulare

Evaluare sumativa

13

23II-4III

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Lumea necuvantatoarelor (2)

1.3

2.5

3.3

3.4

3.6

3.7

4.3

4.4

4.5

Citire-lectura

-Textul literar-narativ: determinanti spatio-temporali, delimitarea in fragmente logice, personaje

-Elemente dialogate si descriptive in text

Comunicare

-Compunerea in care se introduce dialogul

Elemente de constructie a comunicarii

-Acordul predicatului cu subiectul

Texte suport

-Puiul dupa I.Al. Bratescu-Voinesti

Recapitulare

Evaluare sumativa

12

5-17III

Aventuri si aventurieri

1.3

2.5

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

3.7

4.2

4.3

4.4

4.5

Citire-lectura

-Textul literar-narativ: determinanti spatio-temporali, delimitarea in fragmente logice, presonaje

Comunicare

-Planul de idei (simplu si dezvoltat)

-Povestirea orala si scrisa pe baza planului de idei

Elemente de constructie a comunicarii

-Parti secundare de propozitie

-Atributul

-Atributul exprimat prin adjectiv, substantiv si prin *numeral cu valoare de adjectiv

Texte suport

-Ciresarii dupa Constantin Chirita

Recapitulare

Evaluare sumativa

15

18III-1IV

Calatori si calatorii

1.3

2.5

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

3.7

4.2

4.3

4.4

4.5

Citire-lectura

-Textul literar-narativ: determinanti spatio-temporali, delimitarea in fragmente logice, presonaje

Comunicare

-Planul de idei (simplu si dezvoltat)

-Povestirea orala si scrisa pe baza planului de idei

Elemente de constructie a comunicarii

-Complementul

-Complementul exprimat prin substantiv si prin *pronume personal

Texte suport

Toate panzele sus! Dupa Radu Tudoran

Recapitulare

Evaluare sumativa

12

1-22 IV

Zile de vara (1)

1.3

2.5

3.3

3.4

3.6

3.7

Citire-lectura

-Textul in versuri

-Elemente descriptive in textul in versuri

-Textul non-literar: afisul, articole din reviste pt copii

Comunicare

-Invitatia. *Scrisoarea

14

22IV-5V

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

4.3

4.4

4.5

Elemente de constructie a comunicarii

-Parti secundare de propozitie (atribut si complement) - consolidare

Texte suport

-Freamat de codru (fragment) de Mihai Eminescu

Recapitulare

Evaluare sumativa

Se va rula pe pc prezentarea despre Eminescu

Zile de vara (2)

1.3

2.5

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

3.7

4.2

4.3

4.4

4.5

Citire-lectura

-Textul literar-narativ: determinanti spatio-temporali, delimitarea in fragmente logice, presonaje

Comunicare

-Povestirea dupa un plan de idei (simpl sau dezvoltat)

-Compunere libera

Elemente de constructie a comunicarii

-Partile principale si secundare de propozitie - recapitulare

Texte suport

-Amintiri din copilarie dupa Ion Creanga

-La despartire dupa Calin Gruia

Recapitulare

Evaluare sumativa

12

6-18V

Recapitulare si sistematizare semestriala

1.3

2.5

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

3.7

4.2

4.3

4.4

4.5

Citire-lectura

-Textul literar-narativ: determinantii spatio-temporali, personaje, despartirea in fragmente, recunoasterea elementelor narativem dialogate si descriptive din texte

-Textul in versuri: vers, strofa

-Textul non-literar: afisul, articolul din revista pentru copii

Comunicare

-Sa vorbim si scriem corect! - scrierea cu ortograme, folosirea semenlor de punctuatie invatate

-Texte cu destinatie: invitatia, scrisoarea

-Redactarea de compuneri avand ca suport cuvinte si expresii date, titlu dat; compuneri libere

Elemente de constructie a comunicarii

-Partile principale si secundare de propozitie

13

19V-1VI

Ce stiu? Cum stiu? Cat stiu?

13

1-11 VI

Nr

crt

UNITATEA de INVATARE

Nr ore

Perioada

1

Recapitularea cunostintelor din clasa a III a

4

15-18 IX

2

Numere naturale mai mici sau egale cu un milion

9

22IX-6X

3

Adunarea si scaderea nr mai mici sau egale cu 1 mil.

9

7-21X

4

Inmultirea nr mai mici sau egale cu 1 000

13

22X-19XI

5

Impartirea nr naturale mai mici sau egale cu 1 000 (1)

9

20XI-8XII

6

Impartirea nr naturale mai mici sau egale cu 1 000 (2)

9

9XII-6I

7

Ordinea efectuarii operatiilor si folosirea parantezelor

6

7-15I

8

Rezolvarea de probleme

4

19-22I

Ce stim ? Cat stim ? Cum stim ?

4

26-29I

1

Rezolvarea de probleme

4

9-12II

2

Fractii

15

16II-11III

3

Forme geometrice plane

13

12III-2IV

4

Forme spatiale

5

6-21IV

5

Masurare si masura

12

22IV-12V

6

Rezolvarea de probleme

6

13-21V

7

Recapitulare semestriala

4

25-28V

Ce stim ? Cat stim ? Cum stim ?

8

1-11VI

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Recapitulare

1.1

1.2

1.5

1.6

2.1

2.4

2.6

2.7

1. Numere naturale de la 0 la 1 000 000

2. Operatii cu numere naturale in concentrul 

0-10 000

-Terminologia specifica

-Adunarea fara si cu trecere peste ordin

-Scadrea fara si cu imprumut

-Tabla inmultirii

-Tabla impartirii

-Rezolvarea si compunerea de probleme

3. Elemente intuitive de geometrie

4. Unitati de masura

5. Proba de evaluare initiala

4

15-18 IX

Numere naturale mai mici sau egale cu un milion

1.1

1.2

2.4

3.1

4.2

1.Formarea, citirea si scrierea numerelor naturale pana la 1 milion

2.Compararea si ordonarea numerelor naturale

3.Rotunjirea numerelor naturale

4.Scrierea unui numar natural ca o suma de produse in care unul dintre factori este 10, 100, 1000

5.Scrierea numerelor cu cifre romane

6.Proba de evaluare sumativa

9

22IX-6X

Adunarea si scaderea nr mai mici sau egale cu 1 mil.

1.5

2.2

2.3

2.4

2.6

2.7

3.1

4.1

4.2

1.Adunarea si scaderea numerelor naturale fara trecere peste ordin

2.Adunarea si scaderea numerelor naturale cu trecere peste ordin

3.Aflarea unui numar necunoscut (1)

4.Aflarea unui numar necunoscut (2)

5.Sistematizarea cunostintelor

6.Proba de evaluare sumativa

9

7-21X

Inmultirea nr mai mici sau egale cu 1 000

1.5

1.6

2.2

2.4

2.5

2.6

3.1

4.1

1.Inmultirea cand unul dintre factori este o suma

2.Inmultirea unui numar mai mic decat 1000 cu un numar de o cifra

3.Inmultirea unui numar mai mic decat 1000 cu un numar de doua cifre- ambii factori sunt formati din zeci si unitati

4.Unul dintre factori are trei cifre

5.Produs de mai multi factori

13

22X-19XI

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

4.2

4.3

6.Sistematizarea cunostintelor

7.Proba de evaluare sumativa

Impartirea nr naturale mai mici sau egale cu 1 000 (1)

1.5

1.6

2.2

2.4

2.5

2.6

3.1

4.1

4.2

4.3

1.Impartirea cu restul 0 (zero). Impartirea cu restul diferit de 0 (zero).

2.Impartirea unui nr natural mai mic decat 1000 la un numar de o cifra - deimpartitul este scris cu doua cifre

3. Deimpartitul este scris cu trei cifre

4.Alte cazuri de impartire

5.Sistematizarea cunostintelor

6.Proba de evaluare sumativa

9

20XI-8XII

Impartirea nr naturale mai mici sau egale cu 1 000 (2)

1.5

1.6

2.2

2.4

2.5

2.6

3.1

4.1

4.2

4.3

1.Aflarea unui numar necunoscut (1)

2.Aflarea unui numar necunoscut (2)

3.Rezolvarea de probleme ce necesita in rezolvare operatii de ordine diferite

4. Sistematizare

5. Proba de evaluare sumativa

9

9XII-6I

Ordinea efectuarii operatiilor si folosirea parantezelor

1.5

1.6

2.2

2.4

2.5

2.6

3.1

4.1

4.2

4.3

1.Probleme care se rezolva prin cel mult trei operatii de ordine diferite

2.Ordinea efectuarii operatiilor

3.Folosirea parantezelor rotunde si patrate

4.Sistematizare

5.Proba de evaluare sumativa

6

7-15I

Rezolvarea de probleme

1.5

1.6

2.2

2.4

2.5

2.6

3.1

4.1

4.2

4.3

1.*Probleme care se rezolva prin mai mult de trei operatii de ordine diferite

2.Probleme care se rezolva prin metoda figurativa (grafica)

3.Probleme de organizare a datelor in tabele

4.Probleme care se rezolva prin incercari

5.Sistematizare

6.Proba de evaluare sumativa

8

19-12II

Fractii

1.3

1.4

1.5

1.6

2.2

2.5

2.6

3.1

1.Ce este o fractie

2.Fractii egale

3.Reprezentarea fractiilor prin desene: aflarea unei fractii dintr-un intreg

4.Compararea fractiilor

5.Adunarea fractiilor care au acelasi numitor

6.Scaderea fractiilor care au acelasi numitor

7.Sistematizarea cunostintelor

15

16II-11III

Folosirea soft Intuitext "Fractii"

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

4.1

8.Proba de evaluare sumativa

Forme geometrice plane

1.5

1.6

2.1

2.6

2.9

3.1

4.1

4.2

4.3

1.Puncte si linii

2.Drepte paralele

3.Drepte perpendiculare

4.Figuri geometrice plane. Triunghiul

5.Dreptunghiul.Patratul.Rombul

6.*Paralelogramul

7.*Trapezul

8.Axa de simetrie. Figuri geometrice care admit axa de simterie

9.Perimetrul

10.Sistematizate

11.Proba de evaluare sumativa

13

12III-2IV

Forme geometrice spatiale

1.5

2.1

2.6

2.9

3.1

4.1

4.2

4.3

1.Cubul

2.Paralalipipedul dreptunghic (cuboidul)

3.Piramida

4.Sistematizarea cunostintelor

5.Proba de evaluare sumativa

5

6-21IV

Masurare si masura

1.5

1.6

2.3

2.6

2.8

3.1

4.1

4.2

4.3

1.Masurari folosind etaloane conventionale

2.Unitati de masurat lungimea: metrul cu multiplii si submultiplii

3.Unitati de masurat capacitatea: litrul cu multiplii si submultiplii

4.Unitati de masurat masa corpurilor: kilogramul cu multiplii si sumultiplii

5.Unitati de masura pentru timp mai mici decat un an

6.Unitati de masura pentru timp mai mari decat un an

7.Monede si bancnote

8.Probleme de estimare

9.Sistematizare

10.Proba de evaluare sumativa

12

22IV-12V

Rezolvarea de probleme

1.5

1.6

2.6

3.1

4.2

4.2

4.3

1.Probleme de logica

2.Probleme de probabilitati

3.Probleme prin metoda grafica

6

13-21V

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Recapitulare semestriala

1.3

1.4

1.5

1.6

2.2

2.4

2.5

2.6

3.1

4.1

4.2

4.3

1.Rezolvarea problelor cu 3-4 operatii de ordine diferite

2.Rezolvarea de probleme prin metoda grafica

3.Fractii

4.Elemente de geometrie

5.Unitati de masura

6. Proba de evaluare semestriala

4

25-28V

Ce stim? Cum stim? Cat stim?

8

1-12VI

Nr

crt

UNITATEA de INVATARE

Nr ore

Perioada

1

Grupurile mele

6

22IX-3XI

2

Drepturile copilului

6

10XI-15XII

3

Manifestarea relatiilor dintre oameni

4

5-26I

4

Sentimente in cadrul grupului

5

9II-9III

5

Comunitatea

5

16III-27IV

6

Societate si stat

6

4V-8VI

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Grupurile mele

1.1

1.2

2.2

3.1

3.2

1.Eu si grupurile din care fac parte. Informatii despre campania electorala pentru alegerea lideului clasei

2.Relatiile mele cu familia si rudele

3.Relatiile mele cu prietenii

4.Relatiile de colborare si sompetitie

5.Despre gup si conducatorul grupului.

Finalul campaniei electorale pentru alegerea liderului clasei. Alegerea lideului clasei

6.Proba de evaluare

6

22IX-3XI

Drepturile copilului

1.1

1.2

2.1

2.2

1. Despre drepturile si indatoririle copilului (1)

2. Despre drepturile si indatoririle copilului (2)

3. Despre respectarea si incalcarea drepturilor copilului

4. Recapitulare

5. Proba de evaluare

 6

10XI-15XII

Manifestarea relatiilor dintre oameni

1.1

1.2

2.2

3.2

4.1

1. Relatiile dintre oameni in situatii obisnuite

2. Relatiile dintre oameni in situatii dificile

3. Recapitulare

4. Proba de evaluare

4

5-26I

Sentimente in cadrul grupului

1.1

1.2

2.2

3.1

3.2

1. Despre supunere si revolta

2. Despre apreciere si invidie

3. Despre admitere si respingere in cadrul grupului

4. Recapitulare

5. Proba de evaluare

5

9II-9III

Comunitatea

1.1

1.2

2.1

2.2

1. Comunitatea locala

2. Poporul

3. Mandria de a fi roman

4. Recapitulare

5. Proba de evaluare

5

16III-27IV

Societate si stat

1.1

1.2

2.2

3.2

4.1

1.*Statul - forma de organizare

2.*Institutiile democratice ale statului roman

3. Simbolurile statului roman

4. Recapitulare

5. Proba de evaluare

6

4V-8VI

Nr

crt

UNITATEA de INVATARE

Nr ore

Perioada

1

Orizontul apropiat

6

16IX-21X

2

Orizontul local

4

4-25XI

3

Cadrul natural - Romania

7

2XII-27I

4

Locuitori si economie

6

10II-17III

5

Mari unitati geografice ale tarii

7

24III-12V

6

Romania si Europa

5

19V-9VI

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Orizontul apropiat

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

3.1

4.2

1. Sala de clasa. Scoala

2. Cartierul. Localitatea

3. Linia orizontului. Punctele cardinale - aplicatie in curtea scolii; folosirea busolei

4. Planul clasei. Planul scolii - proiect palnul locuintei

5. Planul cartierului si al localitatii

6. Proba de evaluare pe baza de proiect

6

16IX-21X

Orizontul local

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

3.1

4.2

1. Orizontul local. Harta

2. Caracteristici geografice ale localitatii si imprejurimilor

3. De la orizontul local la tara

4. Proba de evaluare sumativa

4

4-25XI

Cadrul natural

1.3

1.5

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

4.1

1. Limitele si vecinii

2. Relieful tarii noastre

3. Clima Romaniei

4. Apele; fluviul Dunarea

5. Raurile si lacurile

6. Vegetatia, animalele si solurile

7. Proba de evaluare sumativa

7

2XII-27I

Se va folosi softul "Geografia Romaniei" de la Intuitext

Locuitori si economie

1.3

1.5

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

4.1

1. Locuitorii si asezarile omenesti

2. Activitati economice. Agricultura

3. Activitati industriale

4. Serviciile

5. Sistematizare - Elemente de geografia Romaniei

6. Proba de evaluare sumativa

6

10II-17III

Se va folosi softul "Geografia Romaniei" de la Intuitext

Mari unitati geografice ale tarii

1.3

1.5

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

4.1

1. Muntii Carpati

2. Carpatii Orientali

3. Carpatii Meridionali

4. Carpatii Occidentali

5. Dealurile si podisurile

6. Campiile

7. Luncile si Delta Dunarii - studiu de caz (acasa)

8. Proba de evaluare sumativa

7

24III-12V

Se va folosi softul "Geografia Romaniei" de la Intuitext

Romania si Europa

1.3

1.5

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

4.1

1. Localitatea natala, judetul, resedinta de judet - studiu de caz ca tema acasa

2. Organizarea adminstrativ-teritoriala a tarii si municipiul Bucuresti

3. Europa si Romania

4. Terra - planeta locuita a sistemului solar

5. Proba de evaluare sumativa

5

19V-9VI

Nr

crt

UNITATEA de INVATARE

Nr ore

Perioada

1

Intorducere in studiul istoriei

2

17-24IX

2

Familia - forma de organizare umana

4

1-22X

3

Civilizatii si antichitate

7

5XI-17XII

4

Fapte istorice si personalitati in epoca medievala (1)

4

7-28I

5

Fapte istorice si personalitati in epoca medievala (2)

5

11I-11III

6

Europa in epoca moderna

8

18III-13V

7

Europa in epoca contemporana

4

20V-10VI

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Intorducere in studiul istoriei

1.1

1.3

2.1

3.1

4.1

1. Ce este istoria ?

2. Timpul istoric si mediul geografic

3. Vizita la Muuzeul de Istorie si Arheologie Oltenita

4. Evaluare pe baza de proiect

2

17-24IX

Familia - forma de organizare umana

1.1

1.3

2.1

3.1

4.1

1. Familia in spatiul romanesc

2. Vecinii si comunitatea

3. Copilaria de ieri si azi

4. Proba de evaluare sumativa

4

1-22X

Civilizatii si antichitate

1.2

1.3

2.1

3.1

4.1

1. Grecii - un model de civilizatie si cultura. Alexandru Cel Mare

2. Roma. De la cetate la imperiu. Traian

3. Geto-dacii. Decebal

4. Razboaiele daco-romane

5. Dacia in timpul stapanirii romane.

Formarea poporului si a limbii romane

6. Popoare de ieri, popoare de azi. Carol cel Mare

7. Proba de evaluare sumativa

7

5XI-17XII

Folosirea pachetelor de lectii din Ael sau secvente din acestea

Fapte istorice si personalitati in epoca medievala (1)

1.2

1.3

2.1

3.1

4.1

1. Formarea statelor medievale romanesti

Dragos Voda. Negru Voda. Curtea de Arges

2. Mircea cel Batran. Vlad Tepes. Castelul Bran. Targoviste

3. Iancu de Hunedoara. Castelul Huniazilor

4. Proba de evaluare sumativa

4

7-28I

Realizarea in echipa a proiectului

 "Figuri de voievozi si domni"

Fapte istorice si personalitati in epoca medievala (2)

1.2

1.3

2.1

3.1

4.1

1. Stefan cel Mare. Suceava

2. Mihai Viteazul

3. Mari fauritori de cultura: Constantin Brancoveanu si Dimitrie Cantemir

4. Calatori si descoperirile lor: Cristofor Columb, Magelan, Nicolae Milescu Spatarul

5. Proba de evaluare sumativa

5

11I-11III

Europa in epoca moderna

1.2

1.3

2.1

3.1

4.1

1. Napoleon Bonaparte. Palatul Versailles

2. Revolutia de la 1848 in Tarile Romane

Avram Iancu. Cluj

3. Unirea Principatelor Romane de la 1859

4. Cucerirea Independentei de Stat.

Carol I. Badea Cartan

5. Participarea Romaniei la Primul Razboi Mondial. Ecaterina Teodoroiu

6. Formarea Statului Unitar Roman

Regina Maria. Castelul Peles

7. Recapitulare si sistematizare

8. Proba de evaluare sumativa

8

18III-13V

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Europa in epoca contemporana

1.2

1.3

2.1

3.1

4.1

1. Exploratori terestri si calatori in Cosmos

Emil Racovita

2. Uniunea Europeana

3. Recapitulare anuala

4. Evaluarea proiectului "Figuri de voievozi si domni"

4. Proba de evaluare sumativa

4

20V-10VI

Nr

crt

UNITATEA de INVATARE

Nr ore

Perioada

1

Folosirea materielelor de lucru

4

19IX-10X

2

Amestecul culorilor cromatice si acromatice

5

17X-21XI

3

Dominanta cromatica

5

28XI-9XII

4

Punct si linie in arte plastice

3

16-30I

5

Rolul liniei si al punctului

5

13II-13III

6

Pata de culoare si forma

5

20III-24IV

7

Forme elaborate in compozitia plastica

3

8-22V

8

Comunicarea vizuala cu elemente plastice

3

29V-12VI

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Folosirea materielelor de lucru

1.1

1.2

3.1

4.1

1. Materiale si tehnici de lucru in artele plastice

2. Tehnica umeda (acuarela, tempera, guasa)

3. Tehnica colajului din hartie colorata

4. Tehnica modelajului din plastilina

5. Expozitie cu lucrarile realizate

Coevaluarea si autoevaluarea lucrarilor

4

19IX-10X

Amestecul culorilor cromatice si acromatice

1.2

2.1

4.1

1. Seminificatia culorilor

2. Tonuri

3. Nuante

4. Realizarea de compozitii plastice folosind tonuri si nuante ale culorilor

5. Expozitie cu lucrarile realizate

Coevaluarea si autoevaluarea lucrarilor

5

17X-21XI

Dominanta cromatica

1.2

2.2

2.3

4.3

1. Dominanta cromatica

2. Obtinerea de dominante cromatice folosind tonuri si nuante ale culorilor

3. Nonculorile

4. Obtinerea de griuri

5. Expozitie cu lucrarile realizate

Coevaluarea si autoevaluarea lucrarilor

5

28XI-9XII

Punct si linie in arte plastice

1.2

3.1

3.2

4.2

4.4

1. Punctul - element de limbaj plastic

2. Linia - element de limbaj plastic

3. Realizarea de compozitii folosind puncte si linii

4. Expozitie cu lucrarile realizate

Coevaluarea si autoevaluarea lucrarilor

3

16-30I

Rolul liniei si al punctului

1.2

3.1

3.2

4.2

4.4

1. Rolul constructiv al punctului

2. Rolul decorativ al punctului

3. Rolul constructiv al liniei

4. Rolul decorativ al linei

5. Expozitie cu lucrarile realizate

Coevaluarea si autoevaluarea lucrarilor

5

13II-13III

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Pata de culoare si forma

1.2

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.4

1. Pata cromatica - element de limbaj plastic

2. Pata acromatica. Pata plata

3. Pata vibrata

4. Forma ca element de limbaj plastic

5. Expozitie cu lucrarile realizate

Coevaluarea si autoevaluarea lucrarilor

5

20III-24IV

Forme elaborate in compozitia plastica

1.2

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.4

1. Forme naturale

2. Forme elaborate

3. Obtinerea formelor plastice

4. Expozitie cu lucrarile realizate

Coevaluarea si autoevaluarea lucrarilor

3

8-22V

Comunicarea vizuala cu elemente plastice

4.1

4.2

4.3

4.4

1. Expozitie cu lucrari ale elevilor - diferite tehnici de lucru

2."Peisaj" Iacob Lazar- dominanta de culoare

3. "Portret de tânara" Pablo Picasso - pete plate vibrate cu linii

3

29V-12VI

Nr

crt

UNITATEA de INVATARE

Nr ore

Perioada

1

Vocal si instrumental

3

2

Ritmul

7

3

Melodia (1)

3

4

Melodia (2)

3

5

Constructia melodiei

3

6

Timbrul

4

7

Genuri muzicale

5

8

Interpretarea

6

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Vocal si instrumental

1.1

1.3

2.1

2.2

2.3

1. Deprinderi specfifice de cant. Deprinderi de cantare in colectiv

2. Instrumente muzicale melodice

3. Proba de evaluare sumativa

Cantece suport

-Muzicantii

-Greierasul

-Vulpea si gasca

3

16-30IX

Ritmul

1.3

2.1

2.2

2.4

2.5

2.6

1. Durata si pauza de patrime

2. Durata de optime. Durata de doime

3. Masura de 2/4

4. Masura de 3/4

5. Doimea cu punct

6. Combinatii ritmice

7. Proba de evaluare sumativa

Cantece suport

-Albinele

-Iepurasii

- Fluturas fluturas - din folclorul copiilor

-Tara mea

7

11XI-6I

Melodia (1)

1.3

2.1

2.2

2.4

2.5

2.6

1. Linia melodica. Sunetele si notele SOL, MI

2. Sunteul si nota LA

3. Sunetul si nota RE

4. Proba de evaluare sumativa

Cantece suport

-Drag mi-e jocul romanesc

-Melc,melc codobelc

-Caldarusa plina

3

13-27I

Melodia (2)

1.3

2.1

2.2

2.4

2.5

2.6

1. Sunetul si nota Fa

2. Sunetul si nota DO1

3. Scurte solfegii cu toate notele invatate

4. Proba de evaluare sumativa

Cantece suport

-La moara

-Albinita mea

3

10-24II

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Constructia melodiei

1.3

2.1

2.2

2.4

2.5

2.6

2.7

1. Elemente de construcite a melodiei: inceput, sfarsit, repetitii

2. Legatura dintre text si melodie. Strofa si refrenul. Versul

3. Proba de evaluare sumativa

Cantece suport

-Voinicii

Vioara

3